ZDRAVJE V VRTCU

ZDRAVJE V VRTCU  je projekt, ki s svojim programom želi razviti in okrepit zmožnosti (capacity building) vrtcev za oblikovanje okolij, ki postavljajo dobro počutje in zdravje kot pomembno vrednoto in si prizadevajo ustvariti pogoje za dobro počutje in zdravje ter krepijo sposobnosti posameznika za ohranjanje in izboljšanje zdravja v celotnem življenju.

Projekt je podprt s strani Nacionalnega inštituta za javno zdravje in je usmerjen v vse ciljne skupine v vrtcu (otroci, starši, zaposleni). Uspešno ga izvaja skupaj z vrtci po vsej Sloveniji.

Program promovira zdravje ter usmerja izvajanje aktivnosti za ohranjanje in krepitev zdravja v vrtčevskem okolju in izven tega. V okviru programa so organizirana tudi izobraževanja za strokovne delavce, ki nudijo strokovno podprte vsebine, povezane z zdravjem. Izpostavljeni so predvsem dobro počutje, ustvarjalnost, izmenjava dobrih praks in sodelovanje s strokovnjaki NIJZ.

 

V projekt so vključeni:

 

Enota Miške

• Strokovni tim: Metka Kotar in Milena Lihteneger, skupina 2 – 4 let
• Strokovni tim: Valentina Nemec in Ana Antolič, skupina 1 – 2 let

 

Enota Gozdiček

• Strokovni tim: Maja Hujs in Adrijana Horvat, skupina 2 – 3 leta
• Strokovni tim: Klaudija Rajnar in Ana Skalar, skupina 3 – 4 leta
• Strokovni tim: Sandra ravš Jakob in Martina Lukač, skupina 5 – 6 let
• Strokovni tim: Mateja Škrobar in Valentina Vrbnjak, skupina 1 – 2 let
• Strokovni tim: Nataša Črešnik in Danica Delić, skupina 1 – 2 let
• Strokovni tim: Maja Mohar in Mirjana Horvat, skupina 4 – 6 let

 

Enota Urška:

• Strokovni tim: Barbara Majc in Bernarda Gomboc, skupina 3 – 5 let

• Strokovni tim: Nives Gider in Sonja Čontala, skupina 5 – 6 let

 

Enota Veverička

• Strokovni tim: Klaudija Kos in Valentina Šarkezi, skupina 1 – 3 let

 

Enota Romano

• Strokovni tim: Ula Vukan in Saša Janža Špari, skupina 3 – 6 let

 

Rdeča nit v šolskem letu 2021/2022 je bila Krepim (oblikujem) sebe in svojo skupnost.

Letošnja rdeča nit nadgrajuje in podpira temo preteklega šolskega leta Počutim se dobro.

Novo šolsko leto je dalo priložnost novim spoznanjem, izkušnjam in priložnostim srečati, doživeti nekaj lepega, novega. Spoznanja in znanja nas krepijo, naredijo bogatejše, močnejše in modrejše. Otroci se bolj ali manj vsega šele učijo, odrasli pa z novimi izkušnjami lahko svoja prepričanja in navade tudi spremenimo. Na boljše.

Zaradi epidemiološke situacije smo se soočali z novim, vsiljenim načinom življenja, ki nam ni bil blizu. Veliko je bilo novih predpisov, uredb, pravil, ki smo jih morali upoštevati, kar je imelo na posameznike in družine različne vplive. Zastavljali smo si različna vprašanja. Vzemimo vse to kot šolo življenja in nova znanja, spoznanja in izkušnje izkoristimo za boljši jutri. Epidemiološke razmere se bodo izboljšale.

Kaj bomo gradili? Morda je čas, da kaj spremenimo, obrnemo v naše dobro. Ne zgolj kapital za še večji dobiček ampak kapital za boljše počutje? Kako družbo bi radi?

Želimo da zdravi posamezniki gradimo zdravo družbo. Posameznik s svojim vedenjem in delom vpliva tudi na skupnost in obratno. Dovolite otrokom lastno izkustvo, vključenost, pristnost, iskrenost. Dovolite jim, da so edinstveni. Pokažite jim, da vam je mar, da jih slišite in vidite, pomagajte odkrivati njihovo življenjsko pot.  Hkrati pa jim pokažite, da tudi sami vplivajo in oblikujejo svojo skupnost.

Izvajajmo aktivnosti za opazovanje, prepoznavo in zavedanje o zmožnostih, počutju in čustvih  posameznika in odgovorih nanje. Poudarek naj bo na pozitivnih, ki bodo krepile otrokovo samopodobo, samozavest in samospoštovanje ter s tem vplivale tudi na njegovo dobro počutje. Pri tem  lahko pomaga tudi opazovanje in spoznavanje narave, njenega cikla in zakonitosti. Opazujmo razlike, nekatere bogatijo in v pravih situacijah gradimo spoštovanje, odgovornost, toleranco. Naučimo se opazovati, videti in čutiti. Tako bo življenje lepo, navdihujoče.

Vsi gradimo svoje socialne mreže, sami, preko družine, prijateljev, vrtca ali lokalnih društev. Z znanjem, pogledi, zavzemanji in vedenji vplivamo tudi na skupnost v kateri živimo, ji pripadamo, na skupnost, ki nas varuje in krepi. Podprimo drug drugega, lepo nam bo.

»Nič več ne bo kot je bilo nekoč«, lahko razumemo tudi kot» Ustvarimo nekaj novega, dobrega, boljšega«.

Zato … Pogumno stopimo na pot ustvarjanja prihodnosti za nas in naše otroke.

 

Poročila o projektu:

Barbara MAJC (šolsko leto 2021/22),

Klaudija RAJNAR (šolsko leto 2021/22),

Klaudija KOS (šolsko leto 2021/22),

Maja HUJS (šolsko leto 2021/22),

Maja MOHAR (šolsko leto 2021/22),

Mateja ŠKROBAR (šolsko leto 2021/22),

Metka KOTAR (šolsko leto 2021/22),

Nataša ČREŠNIK (šolsko leto 2021/22),

Nives GIDER (šolsko leto 2021/22),

Sandra RAVŠ JAKOB (šolsko leto 2021/22),

Ula VUKAN (šolsko leto 2021/22),

Valentina NEMEC (šolsko leto 2021/22).